主要業(yè)績(jī)
一、基本情況
廣州大學(xué)-廣州誠(chéng)安路橋檢測(cè)有限公司實(shí)習(xí)基地是廣州大學(xué)土木工程學(xué)院與誠(chéng)安公司共建的人才共育、過(guò)程共管的人才培養(yǎng)基地。建設(shè)期間雙方開(kāi)展了全面的實(shí)踐教學(xué)合作，內(nèi)容涵蓋認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等多個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，為廣大實(shí)習(xí)學(xué)生積累了豐富的校外實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
廣州誠(chéng)安路橋檢測(cè)有限公司成立于2003年9月，前身是廣州市公路工程質(zhì)量檢測(cè)中心，是一家主要從事公路橋梁檢測(cè)的國(guó)有企業(yè)，具備CMA計(jì)量認(rèn)證資質(zhì)、公路工程綜合甲級(jí)與橋隧專項(xiàng)資質(zhì)，同時(shí)也是廣州市企業(yè)研發(fā)機(jī)構(gòu)的*********高新技術(shù)企業(yè)，業(yè)務(wù)涉及智能監(jiān)測(cè)、地下病害探測(cè)、工程原材料檢測(cè)、工程實(shí)體檢測(cè)、第三方試驗(yàn)室、科技創(chuàng)新服務(wù)等專業(yè)領(lǐng)域。
廣州大學(xué)土木工程學(xué)院主要面向土木工程專業(yè)（國(guó)家特色專業(yè)、國(guó)家一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)），近幾年輸送學(xué)生去實(shí)習(xí)基地進(jìn)行認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，畢業(yè)實(shí)習(xí)等實(shí)習(xí)實(shí)踐。聘請(qǐng)一流高校、機(jī)構(gòu)專家參加指導(dǎo)工作，現(xiàn)公司擁有專業(yè)技術(shù)人員175人，碩士以上學(xué)歷28人，中級(jí)職稱56人，副高以上職稱19人，主要人員均擁有豐富的檢測(cè)、監(jiān)測(cè)等經(jīng)驗(yàn)，可以為學(xué)生提供各種工程檢測(cè)相關(guān)的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)、理論教學(xué)等學(xué)習(xí)課程。高質(zhì)量打造出企業(yè)研發(fā)，學(xué)校產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的新型教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)，提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，培養(yǎng)高水平土木人才，順應(yīng)新時(shí)代土木行業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。
二、實(shí)習(xí)條件
廣州誠(chéng)安路橋檢測(cè)有限公司在廣東省擁有很多檢測(cè)項(xiàng)目，為實(shí)習(xí)生認(rèn)知實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)踐教學(xué)提供可靠的項(xiàng)目保障。
公司業(yè)務(wù)主要分布在粵港澳大灣區(qū)，且參與省內(nèi)如港珠澳大橋、深中通道、南中高速等多個(gè)國(guó)家重點(diǎn)項(xiàng)目，可以為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì).
公司配有容納多人的食堂，會(huì)議室可保證實(shí)習(xí)學(xué)生正常上課與就餐。為保障學(xué)生擁有一個(gè)充實(shí)張弛有度，勞逸結(jié)合的實(shí)習(xí)環(huán)境，公司設(shè)有閱覽室，基地內(nèi)建設(shè)有籃球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)及健身房供學(xué)員在空閑時(shí)間進(jìn)行閱讀、運(yùn)動(dòng)。
公司印發(fā)《廣州誠(chéng)安路橋檢測(cè)有限公司實(shí)習(xí)生管理規(guī)定》對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行管理，提高實(shí)習(xí)生工作效能利用率,保障實(shí)習(xí)生工作安全有序開(kāi)展。此外，公司按照廣州市相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)給予實(shí)習(xí)生相應(yīng)的實(shí)習(xí)補(bǔ)貼。
三、實(shí)習(xí)情況
近幾年，實(shí)習(xí)基地為學(xué)生提供近30個(gè)工程項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)踐。在實(shí)踐開(kāi)始前會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行充分安全教育，同時(shí)會(huì)安排專業(yè)技術(shù)人員作為指導(dǎo)教師，按照實(shí)習(xí)課程大綱和任務(wù)書(shū)開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐，學(xué)校指導(dǎo)老師全程跟進(jìn)。實(shí)習(xí)結(jié)束由指導(dǎo)教師給出評(píng)定意見(jiàn)，師生評(píng)價(jià)良好。
四、基地發(fā)展規(guī)劃
建設(shè)目標(biāo)
1.建設(shè)新時(shí)代產(chǎn)、學(xué)、研相融合的高質(zhì)量校外實(shí)習(xí)基地，培養(yǎng)新時(shí)代創(chuàng)新型土木人才，提高企業(yè)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，打造校企雙贏示范基地。
2.實(shí)力打造港珠澳校外示范實(shí)習(xí)基地，促進(jìn)企業(yè)自我革新，總結(jié)校企合作經(jīng)驗(yàn)，為以后更多校外實(shí)踐基地開(kāi)展?jié)竦亟虒W(xué)起到模范作用。
3.理論教學(xué)與工程實(shí)踐充分結(jié)合，校內(nèi)校外統(tǒng)籌兼顧，不斷提高學(xué)生理論認(rèn)知，進(jìn)一步豐富學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，全面提高學(xué)生的工程素養(yǎng)、動(dòng)手能力、實(shí)踐能力。
4.促進(jìn)課程思政“走出課堂”向多元化發(fā)展，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，更好達(dá)到課堂思政的建設(shè)效果。
5.提高學(xué)校青年教師的教學(xué)能力、實(shí)踐指導(dǎo)能力；提高工程技術(shù)人員的實(shí)踐教學(xué)能力水平。
建設(shè)思路
1.建立良好的校企合作的平臺(tái)，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，提升學(xué)生工程現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，提升學(xué)生對(duì)工程質(zhì)量檢測(cè)行業(yè)的理解，為學(xué)生走出社會(huì)做好實(shí)踐準(zhǔn)備。
2.優(yōu)化院企合作聯(lián)合培養(yǎng)管理制度，優(yōu)化院企實(shí)踐基地管理制度辦法。
3.深化校企合作，在教學(xué)創(chuàng)新、實(shí)訓(xùn)創(chuàng)新、產(chǎn)學(xué)研合作等多個(gè)領(lǐng)域?qū)で筮M(jìn)一步的發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)雙方共贏。
4.以前沿技術(shù)為基礎(chǔ)，建立合理的聯(lián)合培養(yǎng)體系，在執(zhí)行過(guò)程中不斷優(yōu)化體系運(yùn)作。
5.結(jié)合國(guó)家教育政策，出臺(tái)行之有效的考核方法與標(biāo)準(zhǔn)。
6.進(jìn)一步深化校企合作，探討在聯(lián)合共建研究中心、博士后工作站的各種可能性，持續(xù)深化校企合作的廣度與深度，實(shí)現(xiàn)合作共贏。
建設(shè)內(nèi)容
1.建立健全校企實(shí)踐教學(xué)管理制度。以學(xué)校專業(yè)老師與企業(yè)專業(yè)工程師牽頭成立實(shí)踐教學(xué)小組，結(jié)合國(guó)家實(shí)踐實(shí)習(xí)政策與學(xué)校教務(wù)要求的培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化校企實(shí)踐基地的運(yùn)作機(jī)制，健全教學(xué)管理制度，促進(jìn)實(shí)踐基地的穩(wěn)定發(fā)展。
2.促進(jìn)校外基地建設(shè)，打造新型課程體系。結(jié)合現(xiàn)行的教學(xué)要求，課程目標(biāo)以及實(shí)踐要求，成立校企專業(yè)小組，編制適合校企合作、實(shí)踐教學(xué)的新型課程目標(biāo)，并且成立新體系監(jiān)督小組，不斷修改進(jìn)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，使其達(dá)到動(dòng)態(tài)穩(wěn)定的目的。
3.強(qiáng)化產(chǎn)、學(xué)、研交流合作，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐基地高質(zhì)量發(fā)展。以學(xué)校學(xué)科教學(xué)與基地實(shí)踐教學(xué)為基礎(chǔ)，不斷研究教學(xué)改革、技術(shù)革新、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)方面的交流合作，提高基地的高質(zhì)量發(fā)展。
4.促進(jìn)課堂思政的多元化發(fā)展。逐漸豐富課堂思政的授學(xué)方式，告別課堂教學(xué)的單一方式，以基地建設(shè)為契機(jī)，研討出理論教學(xué)與工程實(shí)踐所帶來(lái)的更好思政效果，提高學(xué)生政治素養(yǎng)。
5.打造青年教師實(shí)踐能力提升平臺(tái)。以前沿技術(shù)為基礎(chǔ)，新型施工技術(shù)為依托，即使更新青年教師工程經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，從而達(dá)到更好的課程教學(xué)的要求。
6.打造一流的實(shí)踐教學(xué)示范基地。理論學(xué)習(xí)與工程實(shí)踐相結(jié)合、人才培養(yǎng)與師資力量提升相結(jié)合，打造出新時(shí)代下實(shí)踐教學(xué)示范基地。
五、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容
1.認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)
由高校教師與企業(yè)工程師共同指導(dǎo)，在已建成的道路工程、橋梁工程項(xiàng)目，通過(guò)實(shí)地考察、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐，完成認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，為進(jìn)一步的課程理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)論與實(shí)際打下一定的基礎(chǔ)。
2.生產(chǎn)實(shí)習(xí)
在主要的施工、設(shè)計(jì)類課程完成后，深入到正在檢測(cè)的各類道路工程、橋梁工程和項(xiàng)目的檢測(cè)現(xiàn)場(chǎng)，在企業(yè)技術(shù)人員指導(dǎo)下，參與現(xiàn)場(chǎng)施工和管理工作。
3.畢業(yè)實(shí)習(xí)
針對(duì)土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)和未來(lái)工作領(lǐng)域中所需要解決的主要問(wèn)題，在項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)下，通過(guò)專題討論會(huì)、深入典型工程、查閱工程資料等，開(kāi)展實(shí)踐學(xué)習(xí)。
4.畢業(yè)設(shè)計(jì)
基地企業(yè)導(dǎo)師全程參與畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)環(huán)節(jié)（方案優(yōu)選、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、可行性分析、工程圖紙繪制、最終答辯等），讓畢業(yè)設(shè)計(jì)切實(shí)成為理論與實(shí)踐聯(lián)系的紐帶，全面提升學(xué)生解決復(fù)雜工程問(wèn)題的能力。
5.實(shí)踐性的其他課程
采取授課、講座、示范相結(jié)合的方式。高校老師授課為主，基地導(dǎo)師講座示范為主，可根據(jù)具體的課程進(jìn)行相應(yīng)的學(xué)時(shí)分配。
六、師資隊(duì)伍
廣州大學(xué)土木工程學(xué)科和誠(chéng)安公司多名工程經(jīng)驗(yàn)豐富的教師與工程師參與基地管理與教學(xué)指導(dǎo)工作：
廣州大學(xué)：
張俊平 教授/橋梁與隧道工程廣東省重點(diǎn)扶持學(xué)科帶頭人
吳曠懷 教授/廣州大學(xué)土木工程學(xué)院交通土建工程系主任
袁向榮 教授/廣州大學(xué)土木工程學(xué)院交通土建工程系專任教師
鄧江東 研究員/廣州大學(xué)土木工程學(xué)院交通土建工程系專任教師
蔡 旭 副教授/廣州大學(xué)土木工程學(xué)院交通土建工程系黨支部書(shū)記
孫 卓 副教授/廣州大學(xué)土木工程學(xué)院交通土建工程系專任教師
周軍勇 副教授/廣州大學(xué)土木工程學(xué)院交通土建工程系專任教師
葉錫鈞 副教授/廣州大學(xué)土木工程學(xué)院交通土建工程系專任教師
張力文 講師/廣州大學(xué)土木工程學(xué)院建筑結(jié)構(gòu)工程系副系主任
曹颯颯 講師/廣州大學(xué)土木工程學(xué)院交通土建工程系專任教師
潘楚東 講師/廣州大學(xué)土木工程學(xué)院交通土建工程系專任教師
黃文柯 講師/廣州大學(xué)土木工程學(xué)院交通土建工程系專任教師
誠(chéng)安公司：
吳曉生 高級(jí)工程師，建設(shè)部監(jiān)理工程師，交通部甲級(jí)造價(jià)師，交通部監(jiān)理工程師
汪 偉 高級(jí)工程師，檢測(cè)工程師
程儉廷 高級(jí)工程師，檢測(cè)工程師
蔡鏡清 高級(jí)工程師，檢測(cè)工程師
于 穎 高級(jí)工程師，檢測(cè)工程師，二級(jí)建造師
胡朝輝 高級(jí)工程師，檢測(cè)工程師，二級(jí)注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師
劉樹(shù)鵬 高級(jí)工程師，檢測(cè)工程師
李真興 高級(jí)工程師，檢測(cè)工程師，一級(jí)建造師
武鑫哲 工程師，檢測(cè)工程師，一級(jí)注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師，注冊(cè)巖土工程師
鐘海宏 工程師，檢測(cè)工程師
馬宗利 工程師，檢測(cè)工程師
陳寧凱 工程師，檢測(cè)工程師，二級(jí)建造師
王 慶 工程師，檢測(cè)工程師
七、預(yù)期成果
1.建立比較完整的校企實(shí)踐教學(xué)管理制度
2.促進(jìn)校外基地建設(shè)，打造新型課程體系
3.實(shí)現(xiàn)“學(xué)、產(chǎn)、研”交流合作的高質(zhì)量發(fā)展
4.提供課堂思政新型實(shí)施案例，促進(jìn)其多元化發(fā)展
5.打造出可指導(dǎo)教學(xué)與實(shí)踐的一流師資隊(duì)伍
6.打造校企合作示范基地，推廣實(shí)踐教學(xué)基地模式